• Las altas capacidades en el sistema educativo español: reflexiones sobre el concepto y la identificación 

      Tourón, Javier (RIE. Revista de Investigación Educativa, 01/2020)
      El presente trabajo recoge una apretada síntesis de algunos de los problemas conceptuales que están directamente relacionados con el desarrollo de la atención a los estudiantes con alta capacidad en el sistema educativo ...
    • Alumnos de secundaria con altas capacidades, investigación sobre su creatividad 

      Aris, Nuria; Millán-Gutiérrez, María Ángeles (Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, 2022)
      La creatividad, un constructo que se ha planteado desde distintas perspectivas a lo largo de la historia y son distintos autores los que la definen, la miden y la interpretan. Este artículo quiere estudiar cómo funciona ...
    • Bases intelectuales de la excepcionalidad: un esquema integrador 

      Castelló Tarrida, Antoni (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2008)
      En este artículo se realiza una descripción de la excepcionalidad intelectual que se deriva de los enfoques actuales del la inteligencia y el funcionamiento cognitivo. Dicho marco teórico diverge de la clásica fundamentación ...
    • El desarrollo social y emocional de los alumnos con altas capacidades 

      Maureen, Neihart (Universidad Internacional de La Rioja, 03/12/2019)
      ¿Qué sabemos sobre el desarrollo emocional y social de los niños con altas capacidades? Las familias y docentes expresan su preocuparon por los aspectos emocionales y sociales de este al um na do al que, con frecuencia, ...